英语情景教学中的可行性与流程设计

英语教材改革是英语教学改革的内容之一，目前，在使用新教材的过程中，仍然出现了一些偏差。新教材虽有新的教法，但因考虑到三年后的中考，相当数量的英语教师仍会采取老式教法，即进行机械的句型操练、语法的讲解罗列、以及大量的应考练习。这使我们很遗憾地看到，现行教材虽然已实行数年，但现在的学生却与老教材教出的学生没有多大差别，仍是“动手不动口”：做题是会的，讲语法也能讲得头头是道，但如果要开口说话，那就为难了。因此，切实进行情景教学就成为每个英语教学工作者应努力探索并身体力行的大事。本文试就情景式教学的一些做法进行阐述。