试探小学科学课程改革之新

近些年来，我国乃至世界各国都加大了科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣，要求用符合小学生年龄特点的方式来学习科学，倡导科学课程要贴近小学生的生活。这些都为科学课程改革在理论和实践上提供了可以参考、借鉴的新观念。教师必须从小培养学生良好的科学素养，通过科学教育使他们逐渐领会科学的本质，从而使之养成乐于探究，热爱科学的好习惯，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。