让学生在猜想生成中思辨数学

围绕数学新课程理念，如何让学生在猜想生成下思辨数学呢？可以通过转变观念，培养学生的猜想兴趣，挖掘教材中的猜想素材，营造和谐氛围，搭建猜想舞台，营造多向的评价环境，使学生乐于猜想等策略。