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教师隐性知识及其共享的策略分析 被引量:1

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摘要 隐性知识在教师专业化发展过程中有着不可忽视的作用,促进教师隐性知识共享是教师专业化发展的重要途径,然而,在教师组织中隐性知识的共享存在着诸多障碍,严重影响了教师个体及组织的可持续发展。要从学校管理、教师组织和教师个体三个层面出发,有针对性地提出促进教师隐性知识共享的策略。
作者 尚春燕
出处 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2010年第5期114-115,共2页 Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
  • 相关文献

参考文献3

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引证文献1

二级引证文献3

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