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基于Moodle平台的网页设计课程量规评价分析被引量：1

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摘要论述量规教学评价与基于moodle平台的互动评价工具相结合,设计并在MOODLE平台上实现"网页设计"课程的网站评价量规细则的过程。文中列出量规设计的步骤,制定了"网页设计"课程的评价量规细则。然后在MOODLE平台上实现量规评价。最后说明量规评价在课程教学中的实施步骤。

作者张燕燕

机构地区广州市商贸职业学校

出处《职教通讯》 2010年第6期86-89,共4页 Communication of Vocational Education

关键词量规多元智能建构主义互动评价

分类号 TP393.092-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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2010年第6期

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