“基于问题学习”在EXCEL教学中的实践

针对职校学生综合基础差,但好奇心强,求知欲旺的特点,在教学中培养学生问题意识,引导学生基于问题学习。实践证明,这种学习方式是一种思维积极参与的发现式学习。与传统的讲述式教学相比,基于问题学习较注重规则归纳和解决问题能力的培养,是目的明确、主题突出与信息量大的师生对话式教学模式,利于促进学生解决问题的能力的发展。