期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班主任的五个层次
原文传递
导出
摘要
班主任工作的重要性是不言而喻的。然而,班主任的专业化问题却不受重视。班主任工作纷繁复杂,除了一些常规之外,不同的班主任都有不同的带班风格。我认为,从理念上来说.班主任工作有以下五个层次:
作者
万玮
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2010年第7期40-41,共2页
Jiangxi Education
关键词
班主任工作
教师
教育工作
专业化问题
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
索丽生.
教师是教育成败的关键[J]
.群言,2010(3):4-6.
2
高慎英.
教师成为研究者“教师专业化”问题探讨[J]
.教育理论与实践,1998,18(3):31-34.
被引量:132
3
万玮.
班主任的五个层次[J]
.江西教育(管理版)(A),2006(4):34-34.
4
傅道春.
教师对学生关注的差异——谈基础教育新课程中的教师情感的专业化问题[J]
.现代中小学教育,2001,17(9):17-19.
被引量:2
5
杨迎军.
对班主任专业化问题的探讨[J]
.才智,2009,0(24):84-85.
被引量:1
6
徐丰安.
浅谈班主任管理的四个层次[J]
.中学时代(理论版),2012(10):162-162.
7
曾丽敏.
班主任专业化发展的关键问题[J]
.黑河教育,2009(3):18-18.
被引量:1
8
蔡玉鹤.
论职初班主任专业化发展中存在的问题[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2014,0(10):20-22.
9
陈玉琨.
校长专业化问题研究[J]
.上海教育,2004(03X):26-27.
被引量:18
10
宋淑英.
教师专业化浅析[J]
.教学与管理(理论版),2004(12):19-20.
被引量:9
江西教育(管理版)(A)
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部