育人育己两相宜

上世纪80年代，初为人师的我有一个很迫切的愿望，那就是尽快学会教学。于是，我选择了两条途径：一是历练，在课堂教学中摸爬滚打：二是阅读，在教育期刊中汲取理论养分。我所阅读的教育期刊中就包括《江西教育》。