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如何提高学生在数学课堂上的积极性
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摘要
课堂是师生共同成长的生命历程,把学习的主权还给孩子,给学生多一些表现自己的机会,让学生成为课堂的主体,让学生充分展示自己的个性,从而提高学生课堂参与的积极性,同时提高了教学效果。
作者
王丽萍
机构地区
河南省中牟县第一高级中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第1期35-35,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂
自身素质
个性发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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