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课堂人人参与机制的浅研究

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摘要合作小组的有效践行,课前演讲的科学设计,真正让语文资源充分效用。关注学生以"学生为本",这样的课堂就是高效课堂。

作者曲阳

机构地区吉林省通化市第十三中学

出处《教育教学论坛》 2011年第1期65-65,共1页 Education And Teaching Forum

关键词合作小组浅研究活动变通性活动灵活性引导多样性评价多角度有效课前演讲

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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