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论初中数学思维与创造性思维
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摘要
本文论述了创造性思维研究的现状,简单梳理了创造性思维研究的几种观点,并鉴于实践中对于创造性思维研究的成果的应用,列举了五种较为流传的创造性思维教学模式,随后论述创造性思维的本质及构造,讨论了创造性思维方法的培养。
作者
李香民
机构地区
河北省武安市玉石洼学校
出处
《教育教学论坛》
2011年第1期120-120,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
创造性思维
培养
协同培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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