“过程”与“体裁”的良性互动——过程体裁教学法在《英语论文写作》教学中的可行性论证

针对中国高校英语专业本科生毕业论文质量每况愈下的现状,指出了在国内英语写作教学领域一度被追捧的过程教学法和体裁教学法的不足,认为只有将两者加以科学综合,使过程和体裁产生良性互动,才能实现两者之间的优势互补,从而提高毕业论文的撰写质量。