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初中英语语法时态教学法的探讨
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摘要
在初中英语教学中英语时态教学是一项非常的内容,时态语法现象与母语的语法差异较大,学习比较枯燥,学生难以理解掌握。本文通过在教学实践中的总结,尝试和探索在初中英语教学中如何教好既是基础又是难点的英语时态语法,促使学生有效地理解并掌握,以促进初中英语语法教学。
作者
孙叶丽
机构地区
江苏省金坛市河头中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第3期188-188,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
初中英语
时态教学
探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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