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“任务驱动法”引导学生学习意识的提升
被引量:
2
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摘要
中等职业学校的教育既要适应社会的需求,又要顾及现阶段中职生发展的需要。本文从教学实践出发,从三个方面阐述了在教学中如何对学生进行能力的培养,为提高他们的学习提供了新的方法和思路。
作者
黄德芳
机构地区
淮安市建筑工程学校
出处
《教育教学论坛》
2011年第3期215-215,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
任务驱动法
主体意识
能力培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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