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浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣
被引量:
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摘要
初中思想品德课教学,由于其理论性较强,学生的学习兴趣不浓,直接影响了思品课的课堂教学质量。本文主要阐述了从巧妙导入新课;灵活选择教学手段与方法;构建活动课和丰富语言等四个方面来提高学生对思品课的学习兴趣。
作者
韩尚坤
机构地区
河北省永年县第七中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第3期233-233,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
导入新课
灵活
生活化
语言精彩
课堂结尾
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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