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双向反馈教学法初探
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摘要
改进数学课堂教学,学习、研究双向反馈教学法,进一步研究老师的主导作用。进一步研究学生,使学生更加科学合理地学习,探索思维参与的最佳渠道。
作者
孙厚雷
机构地区
江苏省丰县顺河初级中学
出处
《科学教育》
2010年第5期38-39,共2页
Science Education
关键词
课堂教学
双向反馈教学法
优化信息
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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科学教育
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