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英国大学教师发展政策研究及其对我国的启示
被引量：
5
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摘要
从政策制定的目的、实施的责任主体、教师发展评价以及经费保障四个方面,分析英国八所著名大学的教师发展政策,提出对我国大学教师发展政策制定的启示。
作者
涂文记
机构地区
厦门大学教育研究院
出处
《纺织教育》
2010年第4期84-87,共4页
TEXTILE EDUCATION
关键词
英国
大学教师发展
政策
启示
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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