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提高语文课堂教学有效性的方法
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摘要
遵循教育教学规律进行的创造性的高质量、高效率、高水平的课堂教学活动是每个教师追求的理想的教学境界,为使语文课堂教学达到这一境界,我们从诗歌、文言文和作文教学的角度,对此进行了一些探索。
作者
仝允波
机构地区
河南郑州四中西藏班
出处
《西藏教育》
2010年第8期14-15,共2页
关键词
语文课堂教学
教学有效性
教育教学规律
课堂教学活动
教学境界
作文教学
创造性
文言文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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