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课堂教学:不是完美无缺的圆
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摘要
一个被劈去了一小片的圆想找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。但是它是不完整的,滚动得非常慢。正因为滚动得非常慢,它领略了沿途美丽的风光,它和鲜花们交往,和虫子们聊天,充分感受到阳光的灿烂和自然的秀美。
作者
姚岳彪
机构地区
绍兴市袍江中学
出处
《素质教育大参考》
2010年第3期1-1,共1页
关键词
课堂教学
教学理论
教学方法
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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素质教育大参考
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