期刊文献+

初中生易写错别字的心理成因及解决方法

下载PDF
导出
摘要 学生到了初中阶段,由于年龄等因素,在汉字书写的正确程度上应该比小学高,但事实恰恰相反,初中生在课文默写、写作及其他书面作业中,错别字总是让教师防不胜防。究其原因,除了学生的学习态度问题,更有其他一些因素。本文根据笔者自己的教学实践,就中学生作业中常见错别字的案例,从心理角度分析一下成因,力求找寻到适当的纠正措施。
作者 陈寿义
出处 《素质教育大参考》 2010年第3期25-26,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部