增强学生的课堂幸福感——以高中政治课课堂教学为例

某地对高中学生“幸福指数”进行了调查，结果出乎意料，有76．71％的学生答案是：不幸福；有5．85％的学生曾有过自杀的念头。究其原因，大多与学习有关。笔者以为，学习应该是一个充满探索、创新和提高的过程，是一件让人备感幸福快乐的事情。实践中，学生也只有在轻松愉悦的心境下才能主动学习，并享受学习之乐。而思想政治课的使命和特点，