生态型学校课程体系的构想

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摘要现代学校课程不等同于校本课程，它是以学校为主体，将国家课程、地方课程与校本课程有机整合，为学生成长提供的所有课程服务。随着国家课程改革和上海市二期课改的深入推进，现代学校课程建设问题已经成为学校内涵发展的标志之一。课程是学校教育内容的集中体现，国家的教育方针要通过课程来贯彻，学校的培养目标要通过课程来实现，

作者徐惠民

机构地区上海市吴淞中学

出处《素质教育大参考》 2010年第11期31-35,共5页

关键词学校课程课程体系生态型国家课程改革学校内涵发展校本课程有机整合地方课程

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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2010年第11期

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