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高校师生关系的解释学解读
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摘要
在高等教育活动过程中,师生关系起着重要的作用,长期以来二元对立的师生观一直束缚着教师与学生之间的关系。文章从哲学解释学的视角来剖析二元对立的师生关系,以对建构21世纪平等、民主、理解、对话的师生观提供一种理论依据。
作者
徐艾学
机构地区
苏州工艺美术职业技术学院人事处
出处
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第9期49-50,共2页
forum on contemporary education
关键词
师生关系
二元对立
解释学
分类号
G645.6 [文化科学—高等教育学]
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