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发挥班主任作用,促进新教师成长
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摘要
新教师是幼儿园的新生力量,培养新教师并帮助她们尽快胜任工作,是幼儿园工作中的重要内容。班主任与新教师接触最密切,有更多机会和时间对新教师进行一对一的指导和帮助,因此,充分发挥班主任作用是促进新教师成长的重要途径。
作者
尚俐伦
机构地区
郑州市金水区新建幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2010年第9期31-32,共2页
Early Education
关键词
教师成长
班主任
幼儿园工作
新教师
一对一
新生
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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