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面对陌生幼儿有效应答的策略

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摘要 在公开课中,教师往往面对的是陌生幼儿。对于陌生幼儿,教师除了要精心准备活动外,更要关注教学中如何消除幼儿的陌生感,与幼儿建立良好的关系,吸引幼儿积极地投入到活动之中。
作者 欧隆芳
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2010年第9期49-49,共1页 Early Education
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