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高中语文探究性阅读教学浅议
被引量:
4
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摘要
高中语文新课程注重学生语文应用能力、审美能力和探究能力的培养.明确要求学生“能主动进行探究性学习”,因此,在阅读教学中,我们必然应把重点放在引导学生对课文的自主探究.提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力与水平上。
作者
吴春霞
机构地区
江苏省响水中学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第9期29-30,共2页
Reading and Appreciation
关键词
探究性阅读教学
高中语文
语文应用能力
引导学生
语文新课程
探究性学习
能力的培养
审美能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(下旬)
2010年 第9期
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