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数学课堂教学中的有效互动
被引量:
13
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摘要
如何提高课堂教学的有效性是我们一直探究的问题,严谨的数学课堂中如何使我们的互动更有效呢?文章从教学中的一些典型案例出发,主要从允许学生出错、让学生去经历与探索、教师价值引领三方面探讨了数学课堂教学中的有效互动。
作者
张雪婷
机构地区
华东师范大学公共管理学院
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第9期104-105,共2页
forum on contemporary education
关键词
初中数学
课堂教学
有效互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(综合版)
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