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行为偏差:农村留守儿童失范问题探析——基于安徽省广德县千口村的调查
被引量：
8
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摘要
农村留守儿童的教育问题是目前社会关注焦点之一,已有众多专家、学者从宏观、区域等视角进行过多种多样的调查研究。由于家庭教育的缺失,地区教育质量的差异,以及社区教育的空白,留守儿童往往成为"双差生"、"问题儿童"群体的代名词,其行为的偏差性倾向日趋明显的现象令人担忧。本调查从微观视角对广德县千口村留守儿童行为偏差状况进行调查、分析,并提出相应的教育对策。
作者
韩菲尹
吴支奎
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2010年第9期4-7,共4页
Educational Practice and Research
基金
安徽省教育厅人文社会科学项目:<安徽省农村留守儿童教育问题实证研究>(项目编号:2007sk083)
关键词
农村
留守儿童
行为偏差
教育对策
分类号
G444.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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