网络教学环境下教师自身角色的定位

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摘要随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟．现代教育技术已悄然向第三阶段——网络教学（Web—Based Instruction）过渡，网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。支撑“基于网络环境下教学”的理论是建构主义理论．强调以学生为中心，要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，

作者张景鸣

机构地区江西省景德镇市第二中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2010年第7期4-4,共1页 Jiangxi Education

关键词网络教学环境以学生为中心教师现代教育技术建构主义理论多媒体技术计算机网络网络技术

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（综合版）（C）

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