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激励在幼儿教育中的运用
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摘要
激励是指以激发、勉励、赏识为原则,采取一定的措施,对学生的良好思想、行为习惯做出积极、肯定的评价。它能使孩子产生愉快的情感体验.受到精神上的鼓励,充分发挥各方面的能力。了解、把握、使用好激励这门教育艺术.便能收到事半功倍的教育效果。
作者
王木生
机构地区
江西省安福县幼儿园
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期17-17,共1页
Jiangxi Education
关键词
幼儿教育
激励
行为习惯
情感体验
教育效果
事半功倍
教育艺术
赏识
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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