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重视情感体验 激活学生思维——《小鹿的玫瑰花》教学片段赏析
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摘要
为了吸取他人经验,提高自身教学研究水平。空余时间我喜欢去听其他教师上课。前不久,我听了方老师的课——《小鹿的玫瑰花》,备受启发。
作者
黎晓明
机构地区
江西省崇仁县教研室
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期106-106,共1页
Jiangxi Education
关键词
《小鹿的玫瑰花》
情感体验
教学片段
学生思维
赏析
激活
教学研究
上课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2010年 第7期
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