打开童心世界的大门——课外阅读指导课《爱心树》教学设计
摘要
教学目的：
1．向学生介绍《爱心树》，引导学生读懂文字，观察画面，感受作品：
2．向学生介绍谢尔·希尔弗斯坦．激发学生阅读相关作品的兴趣．
3．教学生上网搜索信息，拓宽学生的阅读渠道。
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1索菲爸爸.好吧,为什么不试试?[J].山东教育（幼教版）,2010(12):44-45.
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2书目[J].作文新天地（高中版）,2015,0(7):79-80.
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3王彩璇.无私的给予[J].小学生作文向导,2010(12):45-46.
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4曾维惠.开心果读《爱心树》[J].小学生天地（高年级版）,2012(10):32-35.
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5谭红梅.以核心素养为导向 以关键能力为目标——《爱心树》绘本阅读教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2016,0(12):41-42.
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6谈永康.爱是不能遗忘的[J].教育文汇,2010(7):50-50.
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7希尔弗斯坦.爱心树[J].少年大世界（小学4－6年级）,2010(1):106-107.
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8付雁.在童心世界中和孩子共同成长[J].宣武教育,2007(1):41-44.
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9袁修美.保护孩子的童心[J].科普天地,2016,0(9):12-12.
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10方西河.读书写作很好玩[J].小学生导刊（高年级版）,2013(3):117-117.
