期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读教学中的“读”与“背” 被引量：1

原文传递

导出

摘要阅读教学是语文教学的关键，也是小学语文低年级的重要任务。特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用．直接关系到识字、写作、口语交际教学等各个方面。随着信息社会的发展，尽快尽早培养学生的阅读能力．成为教育改革的重大举措。怎样上好阅读课是语文教师长期探讨的一个问题。针对阅读教学的特征．我总结出在阅读教学中教师应注重“读”与“背”这两点．

作者左艳红

机构地区江西省永新县龙源口镇小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2010年第7期113-113,共1页 Jiangxi Education

关键词阅读教学 “读” 口语交际教学语文教学小学语文奠基作用起步阶段母语教育

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1纪国云.重拾阅读教学的智慧[J].吉林教育（中小学教育）,2009(4):81-81. 被引量：1
2钟训利.优化阅读教学提升语文素养[J].小学时代（教师）,2009(4):24-24. 被引量：3
3李带利.浅谈小学语文教学中的阅读教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(3):39-39. 被引量：1

引证文献1

1王敏.如何在小学语文阅读教学中渗透传统文化教育[J].神州,2016,0(21):97-97. 被引量：4

二级引证文献4

1钱荣.在小学语文阅读中渗透传统文化的策略探究[J].中华活页文选（教师）,2021(11):16-17. 被引量：1
2高俊明.如何在阅读教学中渗透传统文化[J].考试周刊,2018,0(4):16-16. 被引量：2
3王小萍.浅谈小学语文阅读教学如何渗透中国传统文化[J].考试周刊,2020,0(20):61-62. 被引量：2
4郗传玉.传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透[J].中华少年,2019(8):219-219. 被引量：3

1程玉翠.小学语文教学中如何培养低年级学生的阅读能力[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(6):110-110.
2张彩芳.小学低年级语文阅读教学浅析[J].考试周刊,2013(48):41-41.
3钱梦龙.关于语文教学若干问题的思考[J].内蒙古教育,2001,0(6):13-15. 被引量：2
4赵志强.阅读教学——语文教师一生的功课[J].学周刊（中旬）,2014(12):174-174.
5蒋春芳.浅谈如何提高学生的阅读能力[J].试题与研究（教学论坛）,2017(12):56-56.
6张庆.读书贵在少年时[J].新语文学习（小学高年级）,2005,0(Z2):4-7.
7王树江.低年级识字教学[J].学周刊（上旬）,2013(7):114-114.
8张华.浅谈小学低年级阅读教学重要性及其意义[J].吉林教育（教研）,2010(12):91-91.
9李成启.谈小学低年级阅读教学[J].学生之友（小学版）,2012(3):32-32.
10王晓欣.浅谈小学低年级语文教学中阅读能力的培养[J].俪人（教师）,2014(4):55-56. 被引量：2

江西教育（综合版）（C）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部