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须在细微处多着笔墨——浅谈数学课堂中的细节处理

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摘要 “一滴水可映出太阳光辉”.关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个细节,欣赏细节,把玩细节,才能使课堂魅力无穷。
作者 曾招清
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2010年第7期120-120,共1页 Jiangxi Education
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