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须在细微处多着笔墨——浅谈数学课堂中的细节处理
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摘要
“一滴水可映出太阳光辉”.关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个细节,欣赏细节,把玩细节,才能使课堂魅力无穷。
作者
曾招清
机构地区
江西省萍乡市安源区第一小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期120-120,共1页
Jiangxi Education
关键词
数学课堂
笔墨
太阳光
孩子
教师
教学
推敲
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2010年 第7期
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