摘要
语法翻译法作为最古老的外语教学方法之一,产生于特定的背景下,呈现出其独有的特点,然而,其存在的价值一直备受争议。从我国英语教学的社会背景、文化环境、理论研究、教师教学资源、教学对象及教学目的等方面剖析了语法翻译法的生存空间及不适性,并从后方法视角探讨其未来的发展趋势。
出处
《陇东学院学报》
2010年第5期101-106,共6页
Journal of Longdong University
基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009042)
甘肃省教育科学"十一五"规划课题(GSBG[2009]GXG001)