提高义务教育质量的教学模式改革初探——对杜郎口中学教学模式的反思

长久以来，对于身处教育一线的教育工作者来说，现有教学模式与提升义务教育质量之间的矛盾一直困扰着他们，常常使他们陷于左右为难的境地。杜郎口中学“旋风”在让教育工作者看到了义务教育阶段教学改革的一丝曙光的同时，又产生了质疑。本文通过分析杜郎口中学教学改革模式来探讨我国义务教育的发展走向．并对提高我国义务教育质量的问题作出进一步的探析。