专科医院门诊护生带教方法的改进及其效果

Out-patient Clinical Teaching Method and Its Effects in Specialized Hospitals

目的探讨专科医院门诊护士临床带教方法及其效果。方法选择2007年10月至2009年6月在我院实习的99名护士为研究对象,以2008年10月至2009年6月的48人为实验组,以2007年10月至2008年6月的51人为对照组。对照组采用传统的演示教学方法,实验组采用改进后的新教学方法。采用问卷调查进行教学效果评价,对两组成绩进行比较。结果实验组实习护士在理论水平、预检准确习惯、服务态度、工作态度、与患者沟通能力等5个方面,自我评价及出科考试成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新的教学法能充分调动学生的主观能动性,培养学生发现、分析、解决临床实际问题的能力,值得在临床护理教学中进一步推广。