期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
蒙古留学生汉语动词使用偏误分析
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
蒙古留学生在使用汉语动词过程中出现的偏误是大量存在的,大致可以分为四类:遗漏动词、误用动词、误加动词和动词错序。通过对这四类偏误类型的分析,可以发现母语干扰是造成蒙古留学生汉语动词使用偏误的主要原因,同时也有目的语知识泛化、学生学习策略和教师教学策略的影响。
作者
张瑞芳
机构地区
内蒙古师范大学国际交流学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2010年第9期91-93,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
蒙古留学生
汉语动词
对比分析
偏误分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
28
同被引文献
25
引证文献
3
二级引证文献
17
参考文献
4
1
戴国华.
日本留学生汉语动词常见偏误分析[J]
.汉语学习,2000(6):61-65.
被引量：21
2
吕滇雯.
日本留学生汉语偏误分析之(一):动词重叠[J]
.汉语学习,2000(5):60-64.
被引量：9
3
李彤,王红娟.
中级阶段外国留学生双音节动词偏误分析[J]
.语言文字应用,2006(S2):29-32.
被引量：6
4
黄伯荣.现代汉语[M].高等教育出版社,2001.
二级参考文献
7
1
朱景松.
动词重叠式的语法意义[J]
.中国语文,1998(5):378-386.
被引量：145
2
林杏光.
论词语搭配及其研究[J]
.语言教学与研究,1994(4):18-25.
被引量：22
3
赵新.
动词重叠在使用中的制约因素[J]
.语言教学与研究,1994(3):60-70.
被引量：24
4
李春红.
初级阶段外国留学生的动词偏误[J]
.八桂侨刊,2004(4):41-43.
被引量：4
5
麻彩霞.
浅析动宾式离合词[J]
.内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,34(6):118-121.
被引量：5
6
赵春利.
初级阶段留学生偏误的规律性及成因分析[J]
.云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2006,4(3):35-40.
被引量：2
7
冯丽萍,盛双霞.
外国学生中文三价动词的习得规律研究[J]
.云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2004,2(3):30-34.
被引量：5
共引文献
28
1
杨德峰,庞恋蕴.
国内近二十年日语母语者汉语语法习得研究回顾[J]
.高等日语教育,2019,0(2):1-12.
2
唐瑞婷.
对外汉语教学中的词类偏误研究综述[J]
.安徽文学（下半月）,2010(10):193-194.
3
彭玉兰,张玲.
外国学生汉语中介语研究综述[J]
.赣南师范学院学报,2006,27(2):49-53.
被引量：3
4
戴会林.
对外汉语教学中的词类偏误研究综述[J]
.宿州教育学院学报,2006,9(3):109-111.
被引量：5
5
朱勇.
对日汉语词汇教学研究的现状与前瞻[J]
.语言文字应用,2007(2):134-140.
被引量：9
6
李菡幽.
汉语作为第二语言学习语法偏误研究综述[J]
.福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2007(6):239-243.
被引量：6
7
田睿.
韩国中小学生汉语学习中的动词缺失偏误分析[J]
.吉林省教育学院学报,2007,23(12):21-24.
8
尚宇.
报刊中常见病句探析[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2009(3):124-126.
9
王文艺.
从语法偏误看华语教学中应注意的问题——以菲律宾华校学生作文为例[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,2010,35(6):79-83.
被引量：6
10
范婷.
汉语作为第二语言习得偏误分析研究综述[J]
.四川外语学院学报（哲学社会科学版）,2010(3):10-14.
同被引文献
25
1
戴国华.
日本留学生汉语动词常见偏误分析[J]
.汉语学习,2000(6):61-65.
被引量：21
2
李彤,王红娟.
中级阶段外国留学生双音节动词偏误分析[J]
.语言文字应用,2006(S2):29-32.
被引量：6
3
鲁健骥.
外国人学汉语的语法偏误分析[J]
.语言教学与研究,1994(1):49-64.
被引量：271
4
袁毓林.
准双向动词研究[J]
.语言研究,1989(1):12-25.
被引量：30
5
顾英华.
新疆汉语学习者二价动词配价偏误分析[J]
.汉语学习,2004(4):68-72.
被引量：6
6
李春红.
初级阶段外国留学生的动词偏误[J]
.八桂侨刊,2004(4):41-43.
被引量：4
7
程娟,许晓华.
HSK单双音同义动词研究[J]
.世界汉语教学,2004,18(4):43-57.
被引量：28
8
张艳华.
韩国学生汉语介词习得偏误分析及教学对策[J]
.云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2005,3(3):24-30.
被引量：11
9
崔希亮.
欧美学生汉语介词习得的特点及偏误分析[J]
.世界汉语教学,2005,19(3):83-95.
被引量：79
10
张和生.
外国学生汉语词汇学习状况计量研究[J]
.世界汉语教学,2006,20(1):70-76.
被引量：29
引证文献
3
1
杨圳,施春宏.
汉语准价动词的二语习得表现及其内在机制[J]
.世界汉语教学,2013,27(4):558-573.
被引量：17
2
薛瑞.
中级汉语水平中亚留学生动词习得情况调查研究[J]
.考试周刊,2014(62):156-157.
3
李芳芳.
初级阶段老挝留学生汉语动词使用偏误分析[J]
.语文学刊,2016,36(10):24-26.
二级引证文献
17
1
郝瑜鑫,王雪琳,刘海涛.
基于句法标注语料库的汉语中介语动词配价发展计量研究[J]
.语言文字应用,2021(1):29-41.
被引量：7
2
韦九报.
近十年CSL习得研究的观念及对未来研究的启示[J]
.语文学刊,2021(1):22-29.
3
孔令跃,邱新仪.
不同频率分布的语言输入对汉语单沟槽框式构式二语习得的影响[J]
.世界汉语教学,2021,35(4):535-547.
被引量：1
4
谢福.
汉语二语学习者重动句偏误分析及其教学策略[J]
.语言教学与研究,2015(2):26-34.
被引量：4
5
施春宏.
互动构式语法的基本理念及其研究路径[J]
.当代修辞学,2016(2):12-29.
被引量：88
6
施春宏.
构式语法的理论路径和应用空间[J]
.汉语学报,2017(1):2-13.
被引量：35
7
施春宏,蔡淑美,李娜.
基于“三一语法”观念的二语词汇教学基本原则[J]
.华文教学与研究,2017(1):52-67.
被引量：5
8
施春宏,邱莹,蔡淑美.
汉语构式二语习得研究的理论思考[J]
.语言教学与研究,2017(5):34-48.
被引量：14
9
余俊宏.
现代汉语交互句研究述评[J]
.国际汉语学报,2017,8(1):270-277.
被引量：1
10
徐婷婷,郝瑜鑫,邢红兵.
汉语作为第二语言习得研究现状与展望(2007～2016)[J]
.云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2018,16(1):7-16.
被引量：7
1
支喜梅.
试论汉语动词的艺术魅力[J]
.语文教学与研究（综合天地）,2006(4):70-71.
2
格萨茹拉.
蒙古留学生跨文化交际中的语用失误及其对教学的启示[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011,13(5):130-131.
被引量：1
3
李洁.
第二语言学习中的学习策略及其应用[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(2):132-133.
4
胡海燕.
活学活用should的被动语态[J]
.中考金刊,2006(11):27-29.
5
杨正凡.
同为“喜欢”,各有特点[J]
.语数外学习（初中版）（下旬）,2011(7):71-72.
6
童三牛.
助动词和情态动词使用中的常见错误[J]
.英语通（高一版）,2004(7):12-13.
7
张瑞芳.
蒙古留学生学习汉语元音偏误分析——兼谈汉蒙元音的差异[J]
.语文学刊（基础教育版）,2010(1):13-14.
被引量：1
8
陈金香.
蒙古国留学生的认知因素与对外汉语教学[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(9):122-124.
被引量：1
9
施泉云.
英语教学中单词的归类对比[J]
.中国校外教育（上旬）,2008,0(S1):1126-1126.
被引量：1
10
张瑞芳.
蒙古留学生汉语水平考试成绩分析及汉语教学改革[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2008,10(3):50-52.
被引量：3
内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2010年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
