摘要
贯彻以人为本的科学发展观需要不断满足人民群众发展的愿望和要求,促进人的全面发展和可持续发展。而人的可持续发展是以职业能力发展为依托的,职业能力包括职业核心能力、行业通用能力、职业特定能力三个层次。在职业能力结构层次中,处于基础和核心地位的是职业核心能力。培养劳动者的职业核心能力是职业教育和培训实践以人为本的科学发展观的重要途径。
出处
《职业教育研究》
2010年第9期7-9,共3页
Vocational Education Research
基金
云南省教育厅科学研究基金项目<高等职业院校学生人文素质教育体素的研究与构成>(项目编号:09Y0003)