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合理运用多媒体全面提升《中医护理学》教学质量
被引量：
6
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摘要
着重从多媒体运用的利弊出发,整合教学资源、丰富教学内容、精练制作水平、突出中医特色、力求教学相长、完善评估体系、形成激励机制等,最终使《中医护理学》教学质量得以全面提升。
作者
曾碧君
机构地区
湖南中医药大学第二附属医院
出处
《中医药导报》
2010年第9期132-133,共2页
Guiding Journal of Traditional Chinese Medicine and Pharmacy
关键词
多媒体
《中医护理学》
教学质量
教学评估
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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