浅析母语思维对中国学生英语阅读能力的影响

母语对二语习得虽然有一定的负面影响和干扰作用,但在英语阅读中,母语的正迁移的积极作用也同时存在。就英语阅读这一方面来看,母语和英语阅读之间存在着一定的迁移倾向。因此在大学英语教学中,我们在重视英语知识技能的传授的同时应该注意避免母语的负迁移,尽可能利用母语的正迁移作用来提高学生的英语阅读水平。