隐性德育课程在中学的育德功能

隐性课程（Hidden Curriculum）是一个舶来品，1966年杰克逊（P．W．Jackson）在《课堂中的生活（Life in Classroom）》一书中正式提出了“隐性课程”的概念。隐性德育课程是学校道德教育的重要组成部分，是不可忽视的隐形力量。它在中小学德育中起到潜移默化的作用。通过学校的自然环境、社会环境和人文环境影响学生，是对学生实现人格塑造的重要途径。