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以校本教研为载体,促进教师教学行为的转化
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摘要
一个学校要快速发展,教学质量的提高非常关键;教学质量的提高,课堂教学改革非常关键;课堂教学改革,转变教师的教学行为非常关键;转变教师的教学行为,加大校本教研的力度非常关键。怎样才能深入进行校本教研,彻底地转变教师的教学行为呢?作为一名教导主任,我有如下体会。
作者
辛晓利
机构地区
山东莱阳市柏林庄中心初级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2010年第9期43-44,共2页
关键词
教师教学行为
校本教研
课堂教学改革
载体
教学质量
教导主任
常关
学校
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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