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浅谈阅读考级制的实施与评价

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摘要 小学阶段的语文教学担负着语言习得和精神培育的双重功能,在塑造未来公民的工程中是一项奠基工程。而作为语文教学的基础,学生的阅读能力高低关系到语文教学的成败,关系到培养的学生素质高低。
作者 庄卫娟
出处 《教育教学论坛》 2010年第32期21-22,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 阅读 考级 评价
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