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创设数学教学情境 有效提高课堂教学
被引量:
2
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摘要
教学情境是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具体场景,设计好一些让学生迫切需要解决的问题,引起学生的认知冲突,好的教学情境可以激发学生探求新知的兴趣,调动学生学习的积极性和自觉性。
作者
缪瑞芳
机构地区
浙江省苍南县龙港第二高级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第32期38-38,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
创设
教学
情境
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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