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“理性”认识数学生活化——“数学生活化”课堂存在的问题及解决策略
被引量:
5
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摘要
我们在数学教学中必须千方百计地让学生在生活实际的情境中体验数学问题,让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中,把培养学生的应用意识有意识地贯穿于教学的始终,使学生的数学素养得到真正的提高。
作者
徐云
机构地区
江苏省溧阳市昆仑小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第32期45-46,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学生活化
教学
解决策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育教学论坛
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