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浅析新课程阅读教学的做法与尝试
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摘要
在新课程的阅读教学中,教师要充分调动学生的阅读兴趣,创设情景,强化思维训练,拓宽阅读渠道,利用多种形式培养他们的阅读理解能力,培养良好的阅读习惯和阅读心理,让学生"得法于课内,得益于课外",真正成为学习的主人。
作者
王春燕
机构地区
山东省胶州市第二十九中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第32期74-75,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
目标
因材施教
兴趣
渠道
能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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