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“读”绘人生底色——探索小学课外阅读的行走轨迹

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摘要 语文犹如一篇散文,知识与梦想总在笔头汩汩流淌,因语文永远是最基础、最博大、最富文化内涵和最具人文色彩的学科。笔者认为教育者不仅要守护好课堂上的四十分钟,还应关注孩子的课余生活,提升他们的文学素养,而课外阅读就是一条通往光明的捷径。
作者 陈飞飞
出处 《教育教学论坛》 2010年第32期189-189,共1页 Education And Teaching Forum
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参考文献1

  • 1[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.

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