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谈新课程标准下的高三学习

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摘要在新一轮的基础教育改革中,"数学探究"、"合作学习"、"数学建模"等各种各样的琳琅满目的课改方案,似乎强烈的影响着我们原本熟悉的教学环境,课时的减少,学习方式的改变,无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求。

作者刘玉来

机构地区河南省修武县第一中学

出处《教育教学论坛》 2010年第29期37-38,共2页 Education And Teaching Forum

关键词新课程高三教育数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2010年第29期

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