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领略数学美学价值 激发学生学习兴趣
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摘要
数学是美的,它需要教师不断地利用各种方式与途径让学生能积极地感受数学美,尽情地领略数学美,从而激发学生的学习动机和学习兴趣,增长他们的创造能力进一步追求数学美。
作者
王凤
机构地区
新疆乌鲁木齐市第十一中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第29期233-233,142,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学美
领略数学美
数的世界
几何图形
数学名题
数理逻辑
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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